Slawi , derapguru.com– Bertempat di Ruang Loka Bina Cipta Kantor BAPPERIDA Kabupaten Tegal, PGRI Kabupaten Tegal melalui PGRI Smart Learning and Character Center (PSLCC) menggelar Pelatihan Pemanfaatan Papan Interaktif Digital untuk Transformasi Pembelajaran di Era VUCA.
Kegiatan ini diikuti 90 peserta yang berasal dari berbagai cabang PGRI se-Kabupaten Tegal. Pelatihan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kompetensi profesional guru sekaligus mendorong lahirnya inovasi pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Kegiatan ini diinisiasi oleh PGRI Kabupaten Tegal di bawah kepemimpinan Satiyo, S.Pd., M.M. Pelaksanaannya juga mendapat perhatian langsung dari jajaran organisasi. Seluruh pengurus harian PGRI Kabupaten Tegal hadir bersama Ketua Bidang Pengembangan Karier, Bidang Pengembangan Profesi, serta Bidang Komunikasi dan Informatika (Kominfo) PGRI Kabupaten Tegal.
Pelatihan secara resmi dibuka oleh Mujiarti, M.Pd., selaku Wakil Ketua I PGRI Kabupaten Tegal yang hadir mewakili Ketua PGRI Kabupaten Tegal.
Melalui PSLCC, PGRI berupaya menghadirkan ruang pengembangan kapasitas bagi guru agar tidak hanya mampu mengikuti perkembangan teknologi, tetapi juga dapat memanfaatkannya secara optimal dalam proses pembelajaran di kelas.
Pemanfaatan papan interaktif digital menjadi salah satu materi penting dalam pelatihan. Teknologi ini memungkinkan guru menyampaikan materi pembelajaran melalui kombinasi teks, gambar, video, animasi, serta berbagai aplikasi pendukung pendidikan. Dengan demikian, proses belajar diharapkan tidak lagi berlangsung secara monoton, melainkan lebih partisipatif dan menarik bagi peserta didik.
Tantangan pendidikan di era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity) menuntut dunia pendidikan memiliki kemampuan beradaptasi terhadap perubahan yang berlangsung cepat, ketidakpastian, kompleksitas, dan berbagai situasi yang sulit diprediksi.
Dalam kondisi tersebut, guru dituntut memiliki kemampuan lebih dari sekadar menguasai materi pelajaran. Penguasaan teknologi, kreativitas dalam mengembangkan metode pembelajaran, serta kemampuan membangun karakter peserta didik menjadi kompetensi yang semakin dibutuhkan.
Karena itu, pelatihan ini diharapkan tidak berhenti pada pengenalan perangkat teknologi semata. Lebih dari itu, para peserta diharapkan mampu mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di satuan pendidikan masing-masing.
Melalui langkah tersebut, PGRI Kabupaten Tegal menegaskan perannya bukan hanya sebagai organisasi profesi yang memperjuangkan kepentingan guru, tetapi juga sebagai mitra strategis dalam mendorong peningkatan mutu pendidikan.
Transformasi digital pendidikan pada akhirnya bukan semata-mata tentang kecanggihan perangkat yang digunakan. Hal terpenting adalah bagaimana teknologi mampu memperkuat peran guru, meningkatkan kualitas interaksi belajar, serta membuka kesempatan yang lebih luas bagi peserta didik untuk berkembang. (Tarsono/wis)
